Pour continuer nos activités sur le rond, faisons faire la ronde à nos bonhommes. Si c'est difficile, tracez un rond sur une feuille de papier avant de disposer les bonhommes.
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Voici ton défi: construire une tour plus grande que toi (en legos, en kappla ou en tout ce que tu voudras)
Lire la suiteToujours rien? de Christian Voltz https://drive.google.com/file/d/19u3O5DAzT9_-Kgi-ikIX0xL3eiYsLQI8/view La coccinelle mal lunée d'Eric Carle https://drive.google.com/file/d/0By8FVC15OWBSUFpEZkNCT1JrSFk/view Une si petite graine d'Eric Carle https://...
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C'est la saison du carnaval. Alors, aujourd'hui, pourquoi ne pas tous se déguiser! Profitons-en pour travailler l'autonomie. Je mets mon costume tout seul (même si ça me prend du temps). Je travaille le vocabulaire de l'habillage: se boutonner, nouer,lacer,...
Lire la suiteLa semaine dernière, vous avez fait une fleur en pâte à modeler. Avez-vous été observer les fleurs de votre jardin? Balcon?... Vous pouvez observer les différentes parties d'une fleur (la tige, les feuilles, les pétales, les racines...), ses couleurs....
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Aujourd'hui, nous vous proposons d'explorer votre jardin, votre balcon, de regarder à votre fenêtre... et de chercher des petites bêtes ! Alors, à vos loupes et partez en exploration... Soulevez des pots de fleurs, regardez sur les écorces des arbres,...
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Retrouvons la chanson d'Henri Dès, Je t'aime mon loup , travaillée en chorale! Voici le lien Youtube + les paroles du refrain, à colorier + les couplets et la partition https://www.youtube.com/watch?v=1PEChAgVzhE Puis Promenons nous dans les bois ......
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Voici le partage des témoignages reçus! Bon dimanche!
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Aujourd'hui, nous vous proposons de faire un bonhomme en volume. Avec des legos, des kapplas, en land'art , en pâte à modeler ... Laissez libre cours à vos idées!
Lire la suiteChers parents, Plusieurs d'entre vous ont demandé un exemple de programmes de journée et des conseils pour les activités d'écriture: voici une proposition de déroulement de journée pour chaque niveau, précédée de conseils judicieux: voyez d'abord le programme...
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